segunda-feira, 1 de setembro de 2008

Trabalhos da turma

Painel pintado pela Tia Lu (www.massasetintas.blogspot.com.br)


A turminha caprichou nesses peixinhos. Ficaram lindos!


Quadro em textura acrílica

Quadrinho da Júlia!

Pasta da Hello Kit da Júlia

Pasta plástica com Hello Kit de E.V.A feita pela Tia Lu do Blog Massas e Tintas. www.massasetintas.blogspot.com

domingo, 31 de agosto de 2008

Medalhas da Turma

Ainda em rítmo de Olimpíadas...
Aqui estão as medalhas da gincana da escola.
Cada turma recebe a sua pela participação e cada aluno uma para decorar a agenda.









quinta-feira, 28 de agosto de 2008

Você sabia?

Dia 8 de Setembro: Dia Internacional da Alfabetização

segunda-feira, 25 de agosto de 2008

Olimpíadas Estudantil

Introdução:

Este foi um assunto mundialmente falado e não podemos ficar de fora . É uma excelente oportunidade de trabalhar o tema “de uma forma lúdica” divertida e informativa. Longe de apresentar uma cópia das olimpíadas e sim apresentar atividades de integração e lúdicas, segundo as possibilidades de cada faixa etária.

Objetivos:

.Propiciar aos alunos através da nossa olimpíada Estudantil : socialização harmonia e integridade física,social,emocional e cognitiva,através de brincadeiras e tarefas...

.Firmar a valorização das brincadeiras e tarefas,mas não na competição de resultados,e sim na participação,união e solidariedade de todos
Justificativa:

Embora nossa Olimpíada não traga na sua essência o ideal de competição, a participação e empenho de todos é de suma importância.

A idéia da olimpíada estudantil, não se perderá no cotidiano educacional diário,e sim fará parte do planejamento das aulas ,com o apóio das educadoras, alunos,pais e da coordenação escolar.

Assim com a distribuição de tarefas e responsabilidades a nossa Olimpíada não será apenas divertida, mas também solidária.


Metodologia:
As equipes serão organizadas dentro de sua faixa etária;
Cada equipe deve representar um mascote das olimpíadas;
O mascote deve ser escolhido por sorteio;
Cada equipe deverá enfeitar sua sala com as cores do seu mascote;
Cada equipe deve criar uma brincadeira de pátio onde todos participaram;
Será uma brincadeira por dia;
Ao final de cada prova,será registrado em um painel os resultados de quantas energias no coração cada turma conseguiu atingir na escola e com a participação da família.



Observações Importantes:

Além das atividades como brincadeiras e tarefas, cabe a educadora elaborar atividades que contemplem informações sobre o país que é sede das olimpíadas(bandeiras,paises participantes,modalidades que farão parte dos jogos,destacar os mais conhecidos,etc..)Usar uma linguagem simples e recursos visuais para ilustrarem o assunto.
Elaborar atividades de artes que contemplem o que esta sendo trabalhado.



Tarefas sugeridas:


Trazer latinhas e garrafas pet (para doar aos colegas da manhã,que participaram das olimpíadas Gianellinas em Dom Pedrito, reciclagem);

Um brinquedo ou jogo da faixa etária do seu filho para brincar em dias de chuva (para doar a escola,pode já ser usado);

Levar recortes de revistas ou jornais sobre as olimpíadas (elaborar um mural com as mesmas já identificado com o nome do mascote e cores.);

Levar alimento não perecível(doar para comunidade carente);

Levar camiseta do seu time autografada;

Levar para escola ,um brinquedo bem antigo(para expor,não esqueça de identificá-lo)

Levar roupas de cama(cobertor,lençóis,etc.)para doação a uma instituição carente;

Trazer um lanche para partilhar no dia do encerramento e contagem das energias que cada turma conseguiu alcançar.






Tarefa para as famílias:

As famílias terão a tarefa de ajudar a enviar o que foi solicitado;

A tabela com as solicitações, deve ir com antecedência contendo a data de entrega.


ConclusÃo:

"Todo movimento humano é, de alguma maneira competitivo na medida que ele se desencadeia como um exercício de superação de resistência, pois ele se coloca como uma busca de equilíbrio ,de harmonia, de beleza. A competitividade não deve ser entendida como competição na demonstração de superioridade. O movimento parece ser sempre um para o encontro, para a aproximação buscando superar distâncias, obstáculos, sejam físicos ou psíquicos. A competitividade coloca-se dentro da ótica dialética"

SANTIN,op.cit.,p.36




Aguardem novas idéias!

sexta-feira, 22 de agosto de 2008

Jogos Psicomotores

    

1.Trenzinho Corporal: 
Todo grupo - Cada participante recebe uma ficha com uma ordem (exemplo: tocar o polegar direito no ombro do colega); os participantes vão retirando as fichas e ficam ligados um ao outro pelas posições ordenadas em cada ficha;  Após todos estarem ligados de modo a fechar um círculo,o coordenador propõe que o grupo se disperse,(se solte) e logo após volte a se organizar no círculo e nas posições em que estavam;
Materiais: Fichas com as ordens corporais escritas ou desenhadas. 


2.Lado Certo (lateralidade):
Todo Grupo - Dividir a sala (ambiente)ao meio e marcar a fente; colocar a metade dos participantes de um lado da sala e a outra metade do outro lado;  O coordenador dá uma ordem oral para cada grupo (exemplo: o da direita dança valsa e o da esquerda, samba)      

Espero que ajude em algo!
Beijocas Ali

segunda-feira, 18 de agosto de 2008

sábado, 16 de agosto de 2008

Mascote da turma

Esse é o Bob, mascote da turma, no dia do "Acantonamento".
Folgado esse Bob!

Bob


Boneco de neve

Este boneco de neve foi confeccionado pelo aluno Lucas da Educação infantil.
Foi feito com bolas de isopor e massa corrida. Galhos de árvore para os braços.
Foi muito divertido! Eles adoraram fazer este trabalhinho.

Boneco de neve